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6月4日，中考临近之际，为助力红旗学子圆梦中考，迎泽区教研室五位教研员来到太原市第四十五中学开展初三复习指导会议。五个教研组的红旗教师参加分组会议并认真学习教研员们的复习建议。红旗教师充分发扬“内强素质 外树形象”的红旗校风，秉持“舍小我 为兴校”的红旗教风领会核心思想，从而运用于学生的最后冲刺备考中。
语文教研员王晓霞老师提出三点建议：第一，在冲刺阶段要把重点放在查漏补缺上，把能学会的做对，能拿的分数拿到手；第二，王老师特别提到了在最后阶段如何帮助学困生，强调教师要督促孩子们认真写大作文，审清题，内容必须围绕自己的生活，突出一个中心，文从字顺，满足字数要求的同时达到四类作文以上的标准；第三，要指导孩子们调整好心态，积极认真应对最后的冲刺，努力做最好的自己。
数学教研员武玉芳老师指出，要根据学生的实际学情指导复习，使学生建立完整的结构化知识体系，做到在考场上能轻松判断出题目的考点。同时要让学生明确数学概念及逻辑思维的重要性，武老师强调，学生能否对概念有清晰的理解及能否培养起逻辑思维的能力是其数学成绩能否提高的关键。
英语教研员薛新丰老师认为，根据老师们反映的学生的共性问题，教师首先要做好总结归纳工作，要将答题策略贯穿整个教学过程，使学生在把握好出题规律的基础上明确各类型题目的做题方法。之后，薛老师通过分析例题，深度剖析命题人的出题思路，为老师们做出具体的讲解示范，老师们纷纷表示受益匪浅。
物理教研员陈红梅老师强调，在最后的半个月时间里，学生应强化对知识点的记忆，加强大题答题步骤的练习。陈老师还提出优等生和学困生在该阶段应有不同的复习侧重点，优等生更应注重提高做题的熟练度和准确度，学困生则要高效利用好时间，确保基础分不丢。
化学教研员陈秀果老师提出了三句话：“红莓花儿开，朵朵放光彩”、“假如我是孩子，老师要如何教？假如我是孩子的家长，希望孩子的老师是什么样的老师？”、“学生抗拒的不是学习内容，而是学习方式”，分别从责任心和教学方法的层面与老师们进行深刻探讨，陈老师认为，在最后关头，更要关注好每一个孩子，要让他们都能有所收获，教师要钻研教学方法，思考如何让学生主动学习、爱上学习、享受学习。
中考作为人生的一个重要转折点，其重要性不言而喻。为了打好这场“战役”，该校各科教师积极听取教研员们宝贵的建议，及时调整复习策略，引导学生继续秉持“真诚友爱 勤奋学习”的红旗学风，做好最后的冲刺复习，为学生们最后的冲刺保驾护航。在此，全体师生由衷感谢区教研室的各科教研员对学校中考复习工作的大力支持，相信经过各位教研员的辛勤指导，该校师生一定会更高效的利用好考前的黄金时间，大力弘扬“少年强 中国强”的红旗校训，齐心协力，拧成一股绳，为学校，为家长，为自己交上一份满意的答卷。
（网易山西 郗艳 助编 董睿）
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太原市第四十五中学：教研下校倾情指导红旗师生赢战中考,太原市第四十
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