孩子出了心理健康问题、不良习惯怎么办？在学校、家庭之外，社区还有一批“护苗者”在行动！4月29日，南海区教育局关工委“五老护苗”项目启动仪式暨桂城校外辅导站揭牌仪式在桂城街道新时代文明实践所举行。南海中心小学成为南海区教育局关工委“五老护苗”服务项目桂城街道试点校园，同时，“五老护苗”校外辅导站设在桂城街道新时代文明实践所。其中，在“五老护苗”校外辅导站，邀请了10位居住在翠颐社区、怡海社区内的优秀退休老教师、行业专家组建专业团队，聚焦青少年心理辅导和素质教育，探索校外教育新方向。
据悉，“五老”指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。为充分发挥“五老”教育引导和关爱保护青少年方面的优势作用，不断探索各种关爱青少年成长的形式，南海教育局开创了“五老护苗”项目。桂城街道作为中心城区，率先开展“五老护苗”的试点，结合翠颐社区、怡海社区资源优势，选取南海中心小学作为南海区教育局关工委“五老护苗”服务项目桂城街道试点校园，并设立桂城街道“五老护苗”校外辅导站。
目前，在学校教育与家庭教育相辅相成的大环境下，青少年成长仍然存在的教育缺口。南海区教育局副局长邝颖新表示，希望可以通过“五老护苗”收集分析研判社区青少年家庭情况，适当介入，与学校保持良好沟通，弥补学校校外辅导的不足。
桂城街道“五老护苗”校外辅导站，首批邀请10位居住在翠颐社区、怡海社区内的优秀退休老教师、行业专家组成辅导站的核心力量，负责观察身边青少年在校外对人对事的行为，早期发现青少年的心理健康问题或不良行为习惯，形成汇报并进行研究。罗兴洪作为“五老护苗”的主要成员之一，长期奋战在教育一线。他认为，在“护苗”行动中，“五老”要转变为“观察员、研究员、辅导员”，要针对当前教育类型的缺失探索校外教育的新方向。“比如，我发现有一些学校在校内讲卫生、爱干净，但到了校外，就有乱扔垃圾的情况。”罗兴洪认为，作为校外的“观察员、研究员，有必要对这种现象进行调研，向学校反馈。”据了解，“五老护苗”项目将通过关爱顾问和关爱导师自身殷实的教育经验，发挥“五老”能力余热，聚焦青少年心理辅导及素质教育，通过宣传教育、主题活动、关爱行动等多种辅导帮扶形式，促进青少年心理健康和全面素质发展。
少年强、青年强则中国强。通过“五老护苗”行动，将创建有利于青少年身心健康发展的社会环境，形成学校、家庭、社会、政府、群团组织等多方联动的青少年服务模式，建立健全部门协作、社会动员、全民参与的工作机制，努力为青少年的成长成才提供各方面、全方位的教育、引导、关爱和保护。
文/广州日报·新花城记者：陈钰凤 通讯员：陈绮潼 周月明
图/广州日报·新花城记者：陈钰凤
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